При проектировании архитектуры современного медицинского образования необходимо построить деятельность образовательной организации так, чтобы обеспечить высокое качество образования в соответствии с ожиданиями всех заинтересованных сторон. Цель исследования – доступное и качественное медицинское образование, а также его соответствие национальным приоритетам. Методология – комплексное и системное изучение условий, определяющих качество образования. Оригинальность /ценность исследования – интеграционный подход и развитие архитектуры качества подготовки студентов медицинского вуза.

качество медицинского образования, интеграционный подход, модернизация