Аннотация
В статье рассматривается применение интерактивных методов обучения, которые является основой студентоцентрированного подхода. Подготовка высококвалифицированных кадров требует новых продуктивных подходов для повышения качества образования в высшем учебном заведении. Цель исследования – определение степени эффективности методов студентоцентрированного обучения при подготовке бакалавров по образовательной программе «Технология фармацевтического производства». Это подразумевает внедрение и использование в учебном процессе инноваций, а именно новых педагогических технологий, в том числе организацию совместной деятельности педагога и обучающегося.
Ключевые слова
студентоцентрированное обучение, инновации, образовательный процесс, курсовые работы, дипломные проекты