Создание внутренних подразделений обеспечения качества стало практически повсеместным элементом университетского управления, однако вопрос о том, насколько такие подразделения различаются между системами высшего образования, находящимися на разных этапах развития, остается малоизученным. Цель исследования – картирование и сравнение специализированных подразделений обеспечения качества и институциональных исследований в 103 вузах Республики Казахстан и в 100 университетах мирового рейтинга QS. Методология – структурированный контент-анализ официальных сайтов вузов на казахском, русском и английском языках с фиксацией наличия подразделения, его названия, численности сотрудников, заявленных функций и контактных каналов по 203 организациям с последующим функциональным кодированием мандатов подразделений. Оригинальность/ценность исследования – работа представляет первое сплошное структурное сравнение внутренних подразделений обеспечения качества постсоветской системы высшего образования и университетов мирового топ-100 и создает эмпирический ориентир для национальной политики обеспечения качества. Результаты исследования – казахстанские вузы демонстрируют почти полный структурный изоморфизм: специализированное подразделение выявлено в 102 из 103 вузов (99,0%), однако подразделения малочисленны (медиана - 3 сотрудника), а их заявленные функции сосредоточены на анкетировании студентов, сопровождении аккредитации, системах менеджмента качества на основе ISO, внутреннем аудите и контроле академической честности. Среди университетов топ-100 QS лишь 52% имеют идентифицируемое отдельное центральное подразделение; такие подразделения существенно крупнее (медиана - 12 сотрудников) и преимущественно организованы как офисы институциональных исследований и аналитической поддержки принятия решений. Сделан вывод о том, что казахстанские подразделения функционируют главным образом как структуры контроля соответствия, тогда как ведущие университеты либо встраивают качество в распределенное управление, либо развивают аналитическую функцию институциональных исследований; сформулированы рекомендации по усилению аналитической функции внутреннего обеспечения качества в Казахстане.

обеспечение качества; институциональные исследования; высшее образование; Казахстан; мировой рейтинг университетов QS; институциональный изоморфизм; университетское управление