Стремительное распространение технологий искусственного интеллекта требует от университетов адаптации на уровне стратегических и нормативных документов. Несмотря на активное формирование национальной нормативной базы в сфере искусственного интеллекта, степень её отражения в институциональных документах университетов остаётся недостаточно изученной. Целью исследования является оценка институциональной готовности казахстанских университетов к внедрению искусственного интеллекта на основе контент-анализа их стратегических и нормативных документов. Эмпирическую основу составили 52 документа, размещённые в открытом доступе. Анализ осуществлялся с использованием авторской аналитической матрицы, включающей три измерения: этическое, правовое и социальное. Результаты показывают, что в рамках анализируемой выборки около 75% кейсов относятся к начальному уровню институциональной готовности и не содержат содержательных норм, регулирующих использование искусственного интеллекта. Выявлен системный разрыв между формированием национальной нормативной базы и её операционализацией на уровне университетов. На основе полученных данных предложена типология кейсов по уровню институциональной готовности, а также сформулированы принципы разработки институциональной политики использования искусственного интеллекта. Полученные результаты свидетельствуют о необходимости перехода от декларативного включения искусственного интеллекта в стратегические документы к разработке комплексных нормативных рамок. Практическая значимость исследования заключается в возможности использования его результатов университетами и регуляторами при совершенствовании политики внедрения искусственного интеллекта.

искусственный интеллект, институциональная готовность, высшее образование, контент-анализ, этика ИИ, публичный сектор, Казахстан